Formations du Cidefe

23 & 24 octobre 2018 à Montreuil (93)

Les rencontres de l’éducation

Ces dernières années ont été marquées par de multiples réformes de l’Education Nationale. Parfois contradictoires, très rarement concertées, trop souvent éloignées des besoins et des attentes de notre temps, aggravant même les inégalités. Jamais neutres, elles interrogent au fond la place de l’école et plus globalement celle de l’éducation dans notre société.
Et force est de constater que les collectivités locales et leurs élu•e•s sont bien souvent au cœur de ses enjeux, par ce qui leur est imposé mais aussi (...)

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Action publique

Le sens de l’action publique vu par le CNFPT

Le CNFPT publie deux documents consacrés au sens de l’action publique : une charteet un [livre numérique.
>http://www.cnfpt.fr/node/4256096]La charte a été élaborée sur le sens de l’action publique pour les agents publics, avec la contribution de plusieurs écoles de service public de l’Europe. Elle a été conçue comme un point de repère sur le sens de l’action publique et donc sur le sens de leurs missions quotidiennes et la raison d’être des règles spécifiques à la fonction publique. Ce document (...)

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Actualité

Loi contre la fraude fiscale : un pétard mouillé

Le gouvernement orchestre la promotion de sa loi contre la fraude, dont l’examen final a démarré le 17 septembre à l’Assemblée nationale.
Pour Fabien Roussel, député communiste du Nord "le texte proposé en l’état, est très loin d’être à la hauteur des enjeux. Le « verrou de Bercy », par exemple, n’est pas supprimé mais seulement légèrement assoupli, malgré les propositions faites par la commission présidée par Emilie Cariou, députée LREM. C’est pourtant une anomalie démocratique qui empêche le parquet d’ouvrir (...)

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Education

Rentrée scolaire : de trop nombreux enfants à la porte de l’école

Dans une tribune parue le 17 septembre, la CNCDH (commission nationale consultative des droits de l’homme) et une cinquantaine associations alertent le Président de la République et le ministre de l’Education sur l’urgence de permettre à TOUS les enfants d’aller à l’école.
Le collectif propose notamment :
mettre en place un observatoire de non-discrimination dans chaque académie, outil indispensable pour élaborer et piloter une politique nationale d’inclusion scolaire ;
adopter un décret, dans les (...)

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la LDH publie un Vade-mecum sur l’accès à la scolarisation

Le groupe de travail « Jeunesse et droits de l’enfant » de la LDH (Ligue des droits de l’Homme) a réalisé un vade-mecum sur l’accès à la scolarisation (cadre légal, dysfonctionnements et moyens d’action).
Au sommaire :
Éléments de contexte
2. Le cadre légal de la scolarisation en France
A. En droit international
B. En droit européen
C. En droit français
3. Les dysfonctionnements et moyens d’action
A. Les conditions de vie comme obstacle à la scolarisation
B. Les difficultés d’inscription dans les (...)

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